أخبار النمسا

صور الأسلحة ومنشورات ما قبل المجزرة تفاصيل مرعبة من غراتس

لا تزال النمسا تعيش حالة من الحزن والذهول بعد الهجوم الدموي الذي وقع يوم الثلاثاء في مدينة غراتس، حيث أقدم الشاب آرثر أ. (21 عامًا) على قتل عشرة أشخاص داخل مدرسة BORG Dreierschützengasse مستخدمًا مسدس “غلوك” وبندقية صيد معدّلة.

صورة توضح مسدسًا أسود وحزامًا عسكريًا، مع تعليق يُظهر تصريحه عن 'هدية عيد ميلاد مبكرة'.

حسب تقرير نشرته صحيفة Österreich، فإن الجاني الذي كان يرتدي ملابس سوداء بالكامل، خطط للجريمة بدقة ونفذها خلال سبع دقائق فقط، بعد أن دخل المدرسة عند الساعة 9:43 صباحًا. المروّع في القضية أن آرثر نشر صورًا على وسائل التواصل الاجتماعي قبل الهجوم بدقائق فقط، بما في ذلك صورة من مرحاض المدرسة حيث كان يتجهّز للهجوم.

الصورة التي نُشرت على منصة “X” تُظهر حذاءً عسكريًا أسود وبنطالًا داكنًا، وقد نُشرت بعد خمس دقائق من دخوله المدرسة، دون أي تعليق، لكن سيرته الذاتية على صفحته حملت اقتباسًا من أحد منفذي مجزرة كولومباين: “هل يبدون لكم كوحوش؟” – في إشارة صادمة تعكس تأثره بتلك الحوادث.

آرثر أ. كان معروفًا بأنه منعزل اجتماعيًا، قضى معظم وقته في غرفته أمام شاشة الحاسوب، وشارك سابقًا في بطولات ألعاب إلكترونية مثل Valorant وCall of Duty، ما جعله جزءًا من مشهد ألعاب الفيديو في النمسا. لكن بحسب التحقيقات، فإن اهتمامه بتلك الألعاب تحول مؤخرًا إلى افتتان مزعج بحوادث إطلاق النار الجماعية، خاصة تلك التي وقعت في الولايات المتحدة.

وفي اليوم الذي سبق الهجوم، نشر آرثر على منصة “تمبلر” صورة للأسلحة التي استخدمها في الجريمة، وكتب معلقًا: “هدية عيد ميلاد مبكرة لي”، إذ كان من المقرر أن يُكمل عامه الثاني والعشرين بعد أسابيع فقط من الحادثة.

المفارقة المريرة أن أحد أصدقائه القلائل صرّح لوسائل الإعلام بأن آرثر كان شخصًا هادئًا وذكيًا، لكن “منعزلًا وغارقًا في عالمه الرقمي”.

التحقيقات لا تزال جارية لفهم خلفيات هذا الهجوم المروع، بينما يستمر الجدل في النمسا حول دور وسائل التواصل الاجتماعي وألعاب الفيديو في تغذية العنف.

النمسا الآن الإخبارية نوافيكم دائمًا بكل جديد

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى

اكتشاف المزيد من Austria Now News النمسا الان الاخبارية

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading