النمسا الآن الإخبارية – شتايرمارك
تواجه المدارس في ولاية شتايرمارك النمساوية تحديًا واضحًا في تأمين الكوادر التعليمية مع اقتراب العام الدراسي الجديد، حيث تم الإعلان عن مئات الوظائف الشاغرة في مختلف المراحل التعليمية. ويعكس هذا العدد الكبير من الوظائف حجم الحاجة الفعلية للمعلمين في المنطقة، في ظل استمرار الضغوط على النظام التعليمي لتغطية جميع الحصص والاختصاصات المطلوبة، وذلك بحسب ما نقلته وكالة الأنباء النمساوية APA.
وبحسب المعطيات، فقد تم طرح نحو 400 وظيفة تعليمية ضمن ما يُعرف بالإعلان الرئيسي للمعلمين، والذي يشمل المدارس في مختلف أنحاء الولاية. ويستمر هذا الإعلان حتى الثامن من مايو، ما يمنح المتقدمين فترة محددة لتقديم طلباتهم، في محاولة لتغطية النقص قبل بداية العام الدراسي القادم.
ويشمل الطلب مجموعة واسعة من التخصصات، ما يدل على أن النقص لا يقتصر على مجال معين، بل يمتد إلى عدة مواد أساسية. ففي المدارس الإلزامية، هناك حاجة إلى معلمين في مواد اللغة الألمانية والرياضيات واللغة الإنجليزية، إضافة إلى التربية البدنية، خاصة للفتيات، وكذلك التعليم الديني. أما في المدارس الثانوية، فيبرز الطلب بشكل خاص على معلمي التربية الاقتصادية، في حين تحتاج المدارس الابتدائية إلى كوادر مؤهلة في مجال التعليم الشامل أو ما يُعرف بالدمج.
وتلعب المنصات الرقمية دورًا مهمًا في عملية التوظيف، حيث يتم تقديم الطلبات من خلال نظام مخصص يربط بين احتياجات المدارس والمتقدمين، ما يسهل عملية توزيع الكوادر وفق النقص الفعلي في كل مؤسسة تعليمية. وتؤكد الجهات التعليمية أن هذا النظام يتيح صورة دقيقة عن الاحتياجات، ويساعد في توجيه المعلمين إلى الأماكن التي تعاني من نقص أكبر.
وفي إطار دعم هذه الجهود، أطلقت الحكومة ما يُعرف بـ”حافز الفرص”، وهو برنامج يهدف إلى تشجيع المعلمين على العمل في المناطق الحضرية التي تشهد ضغطًا أكبر، مثل مدينة Graz. ويساهم هذا البرنامج في تسهيل تعيين عدد أكبر من المعلمين في هذه المناطق، من خلال تقديم مزايا إضافية تجعل هذه الوظائف أكثر جاذبية.
ومع ذلك، لا تزال المناطق البعيدة تعاني من نقص في عدد المتقدمين، حيث تبقى بعض الوظائف شاغرة لفترات أطول بسبب ضعف الإقبال. ولهذا السبب، يتم تنظيم جولات إضافية من الإعلانات حتى فصل الخريف، لضمان محاولة سد هذه الفجوات قدر الإمكان.
ومن ناحية أخرى، تشير الجهات المعنية إلى أن الوضع العام للكوادر بدأ يشهد بعض التحسن مقارنة بالفترات السابقة، خاصة بعد التعامل مع موجة التقاعد الكبيرة التي أثرت على القطاع. وقد تم تعويض جزء من هذا النقص من خلال إشراك طلاب في مرحلة التدريب، إضافة إلى الاستفادة من مؤسسات تدريب المعلمين الموجودة في الولاية.
كما لوحظ تغير في هيكلية الإدارة داخل المدارس، حيث أصبح العديد من المديرين الجدد في فئة عمرية أصغر نسبيًا، تتراوح بين 30 و35 عامًا، ما يعكس دخول جيل جديد إلى مواقع القيادة في القطاع التعليمي.
وفي محاولة لتوسيع قاعدة العاملين، تدعو الجهات التعليمية المعلمين العاملين بدوام جزئي إلى زيادة ساعات عملهم، كما تفتح المجال أمام الراغبين في تغيير مواقع عملهم داخل النظام التعليمي. كذلك، يتم تشجيع الأشخاص من خارج المجال التربوي على الدخول إلى المهنة، في إطار ما يُعرف بالتحول المهني، لتغطية النقص المتزايد.
وتُظهر هذه المعطيات أن قطاع التعليم في شتايرمارك يمر بمرحلة انتقالية تتطلب جهودًا مكثفة لضمان استقرار الكادر التعليمي، خاصة مع استمرار الطلب المرتفع على المعلمين في مختلف التخصصات.
النمسا الآن الإخبارية – نوافيكم دائمًا بكل جديد.
