النمسا الآن الإخبارية – فيينا
يبدي كثير من الآباء والأمهات في النمسا شكوكاً في استعداد المدارس للتعامل مع الذكاء الاصطناعي، إذ يرى 24 بالمئة فقط منهم أن الحكومة تفعل ما يكفي لوضع قواعد واضحة لاستخدامه في المدارس، بحسب تقرير منصة التعليم GoStudent حول مستقبل التعليم لعام 2026 الذي نُشر اليوم الاثنين.
استخدام في الواجبات وغياب في الصف
وبينما يستعين كثير من التلاميذ بالذكاء الاصطناعي في الواجبات المنزلية، يبقى حضوره في الدروس محدوداً. فبحسب الاستطلاع لم يتلق 43 بالمئة من الأطفال في النمسا أي تعليم حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، ولم يحضر سوى 15 بالمئة حصة منظمة مخصصة لهذا الموضوع.
ويشعر الأهالي أنفسهم بعدم اليقين، إذ يثق 44 بالمئة فقط منهم في قدرتهم على مرافقة أبنائهم بأمان عند استخدام الذكاء الاصطناعي في البيت. وفي الدول الست المشمولة بالدراسة تراجعت هذه النسبة خلال عام واحد من 61 إلى 50 بالمئة.
النمسا الأخيرة في الاستعداد لما بعد المدرسة
وتحل النمسا في المرتبة الأخيرة بين الدول الست في مدى إعداد المدرسة للحياة بعد التخرج، إذ يرى 36 بالمئة فقط من الأهالي أن أبناءهم مهيؤون جيداً، مقابل 39 بالمئة في فرنسا و 41 في إيطاليا و 44 في إسبانيا و 47 في ألمانيا، و 66 بالمئة في المملكة المتحدة. ويفضّل أهالٍ أكثر في النمسا التدريب المهني المعروف بـLehre على الدراسة الجامعية لأبنائهم.
وتأتي النتائج قبل تغييرات في النظام المدرسي، إذ يُفترض أن تُطبّق مناهج جديدة للمرحلة الثانوية العليا في مدارس AHS ابتداءً من خريف 2027، يتوسع فيها تدريس الذكاء الاصطناعي خارج مادة المعلوماتية. غير أن ممثل نقابة معلمي AHS النقابي Georg Stockinger وصف التطبيق المخطط في منتصف أكتوبر بأنه لم يعد قابلاً للتنفيذ بشكل جاد.
عن الدراسة
وأجرى معهد Censuswide الاستطلاع بين 26 يونيو و 13 يوليو 2026، وشمل 3001 من الأهالي و 3001 طفل بين 8 و 16 عاماً في النمسا وألمانيا وفرنسا وإيطاليا وإسبانيا والمملكة المتحدة، بينهم 500 من الأهالي و 500 طفل في النمسا. وGoStudent شركة تعليم تأسست في فيينا عام 2016.
النمسا الآن الإخبارية – نوافيكم دائمًا بكل جديد.
صورة تعبيرية
المصادر
- VIENNA.AT، KI an Schulen: Österreichs Eltern üben deutliche Kritik، 2 نوفمبر 2026، https://www.vienna.at/oesterreichs-eltern-schlagen-alarm-schulen-bei-ki-nicht-vorbereitet/10604984
