استنادًا إلى أرقام كشفتها Grünen Wien، تواجه العاصمة فيينا أزمة تعليمية متفاقمة بسبب ضعف إتقان اللغة الألمانية لدى أعداد كبيرة من التلاميذ. الأرقام التي تعود للعام الدراسي 2024/25 (تاريخ 1 أكتوبر 2024) تظهر أن نسبة التلاميذ المصنفين “außerordentlich” – أي غير قادرين على متابعة الدروس بالألمانية – تصل في بعض Volksschulen إلى أكثر من 50%.
في التفاصيل: بلغت النسبة 55,1% في مدرسة ابتدائية بالحي الثاني، 51% في Margareten، و56,2% في الحي السادس عشر. بالمقابل، لا تتجاوز النسبة 2% في بعض المدارس الأخرى ضمن نفس الأحياء، ما يعكس غياب التوازن والتوزيع العادل للطلاب.
قائمة الأرقام المفصلة تظهر تفاوتًا كبيرًا بين مدارس الأحياء: من 0% في إحدى مدارس Währing حتى أكثر من 53% في Favoriten. في Mittelschulen تبدو الأرقام أقل حدة، لكنها تبقى مقلقة.
الناطق باسم Grünen Wien، (فيليكس شتادلر)، قال إن المشكلة لا تقتصر على العجز اللغوي بل تشمل نقص الكوادر التعليمية وفشل في ضمان اختلاط اجتماعي ولغوي متوازن. وأكد: “فرص الأطفال في النجاح تتأثر بشدة بتركيبة الصفوف، ولا بد من إعادة النظر في نظام توزيع المقاعد الدراسية”.
الحزب يطالب بإصلاح شامل لنظام Zuteilung عبر إضافة معايير جديدة تشمل اللغة الأولى والمستوى التعليمي للأهل، إلى جانب مكان السكن والأشقاء، بهدف تعزيز Durchmischung وضمان فرص متساوية لكل الأطفال.
النمسا الآن الإخبارية – نوافيكم دائمًا بكل جديد
