النمسا الآن الإخبارية – فيينا
لم يبلغ سوى 27 بالمئة من تلاميذ الصف الثامن في النمسا معايير التعليم الرسمية Bildungsstandards في مادتي الألمانية والرياضيات معاً خلال الأعوام 2023 إلى 2025، بحسب تقرير نتائج قياس الكفاءات الفردي iKM plus الذي عُرض يوم الثلاثاء 10 نوفمبر 2026. ويشمل القياس تلاميذ الصف الرابع في المدارس المتوسطة Mittelschule والمدارس الثانوية AHS.
أول تراجع منذ 2009
جاءت النتائج أسوأ مقارنة بآخر اختبار للمعايير التعليمية. ففي الرياضيات انخفضت نسبة التلاميذ الذين يبلغون المعايير أو يتجاوزونها بعد ثماني سنوات دراسية إلى 40 بالمئة. وتراجع متوسط النتائج في الألمانية والرياضيات كلتيهما، بعد أن كان الاتجاه تصاعدياً منذ أول اختبار للمعايير عام 2009، وفق ما نقلته ORF.
وتُظهر النتائج أيضاً، بحسب صحيفة Der Standard، أنه كلما كانت الظروف الاجتماعية والاقتصادية لمحيط المدرسة أضعف، جاءت نتائج تلاميذها أسوأ.
الإنجليزية في تحسن مستمر
في المقابل، تواصل نتائج اللغة الإنجليزية الارتفاع، إذ يبلغ تسعة من كل عشرة تلاميذ المعايير المطلوبة، ويستطيعون التفاهم جيداً في المواقف اليومية البسيطة. والمعايير التعليمية إلزامية منذ 2009، وتحدد ما يجب أن يتقنه التلاميذ في الألمانية والرياضيات والإنجليزية في نهاية الصف الثامن، إضافة إلى المنهاج الدراسي.
الوزير: النتائج «للأسف ليست مفاجئة»
قال وزير التعليم Christoph Wiederkehr من حزب NEOS إن النتائج «للأسف ليست مفاجئة» ولا يجوز تجميلها، مشيراً إلى أن عدداً كبيراً جداً من التلاميذ لا يزالون لا يبلغون المهارات الأساسية، وأن الفوارق بحسب الخلفية وبين المدارس لا تزال كبيرة جداً. ووصف التحسن في الإنجليزية بأنه «إشارة مشجعة».
وأضاف أن المشكلات لا يمكن حلها بين ليلة وضحاها، لكن الحكومة بدأت بتغيير المسار عبر توسيع دعم تعلم الألمانية، وإلزامية المدرسة الصيفية للأطفال والشباب الذين يحتاجون إلى دعم في الألمانية، و«مكافأة الفرص» Chancenbonus. كما تُعدّ خطوات أخرى، منها سنة ثانية إلزامية في روضة الأطفال، وتجارب مدرسية لمرحلة ابتدائية من ست سنوات.
النمسا الآن الإخبارية – نوافيكم دائمًا بكل جديد.
صورة: FMS/PTS Wien 3 (Aulona Se) / Wikimedia Commons – CC BY-SA 4.0 (صورة أرشيفية لصف دراسي في فيينا)
المصادر
- ORF: «Viertel der Jugendlichen mit Defiziten in Deutsch und Mathe»، 10.11.2026 – orf.at
- Der Standard: «Österreichs Jugendliche werden in Deutsch und Mathematik immer schlechter»، 10.11.2026 – derstandard.at
