النمسا الآن الإخبارية – فيينا
أظهر تقرير النتائج الخاص بفحص الكفاءات الفردية «iKM plus»، الذي قُدّم اليوم الثلاثاء في النمسا، أن 27 بالمئة فقط من التلاميذ في الصف الرابع من المدارس المتوسطة Mittelschule والثانوية AHS، أي بعد ثماني سنوات دراسية، بلغوا المعايير التعليمية Bildungsstandards في القراءة والرياضيات معاً خلال الأعوام من 2023 إلى 2025.
تراجع في الرياضيات والألمانية
وجاءت النتائج أسوأ من آخر مراجعة للمعايير التعليمية. ففي الرياضيات تراجعت نسبة التلاميذ الذين يبلغون المعايير أو يتجاوزونها إلى 40 بالمئة. ومنذ أول مراجعة للمعايير عام 2009 كان الاتجاه تصاعدياً باستمرار، غير أن هذا المسار توقف الآن في مادتي الألمانية والرياضيات، إذ انخفض المتوسط في المادتين مقارنة بالقياس السابق.
في المقابل واصلت الإنجليزية التحسن، حيث يبلغ تسعة من كل عشرة تلاميذ المعايير المطلوبة، ما يعني قدرتهم على التواصل جيداً في مواقف الحياة اليومية البسيطة.
والمعايير التعليمية إلزامية في النمسا منذ عام 2009، وتحدد إلى جانب المنهاج ما يجب أن يتقنه تلاميذ الصف الرابع في Mittelschule وAHS في الألمانية والرياضيات والإنجليزية.
وزير التعليم: النتائج «ليست مفاجئة للأسف»
وقال وزير التعليم Christoph Wiederkehr من حزب NEOS إن النتائج الحالية «ليست مفاجئة للأسف» ولا يجوز تجميلها، مضيفاً أن عدداً كبيراً جداً من الشباب لا يزال لا يبلغ المهارات الأساسية، وأن الفوارق بحسب الأصل وبين المدارس ما زالت كبيرة جداً. ووصف التحسن في الإنجليزية بأنه «إشارة مشجعة».
وأوضح الوزير أن المشكلات لا يمكن حلها بين ليلة وضحاها، لكن الحكومة الاتحادية وضعت الأساس لتحول في الاتجاه عبر توسيع دعم تعلم الألمانية، وإلزامية المدرسة الصيفية للأطفال والشباب الذين يحتاجون دعماً في الألمانية، و«مكافأة الفرص» Chancenbonus، فيما تُعدّ خطوات أخرى مثل السنة الإلزامية الثانية في رياض الأطفال وتجارب المدرسة الابتدائية لست سنوات.
النمسا الآن الإخبارية – نوافيكم دائمًا بكل جديد.
صورة: Weblibas وBernhard Holub / Wikimedia Commons – CC BY-SA 4.0
المصادر
- ORF: «Viertel der Jugendlichen mit Defiziten in Deutsch und Mathe»، 10.11.2026 – orf.at/stories/3447780
- oe24: «Schul-Alarm: Nur ein Viertel erreicht Lernziele»، 10.11.2026 – oe24.at
